輔仁大學
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記錄編號6284
狀態NC094FJU00071006
助教查核
索書號
學校名稱輔仁大學
系所名稱心理學系
舊系所名稱
學號487356020
研究生(中)徐雅雯
研究生(英)Hsu Ya Wen
論文名稱(中)逆旅-透故繞尋回自我的女性故事
論文名稱(英)Reverse Journey:A female story of reclaiming self via detour
其他題名
指導教授(中)丁興祥
指導教授(英)Ding Xing Xiang
校內全文開放日期
校外全文開放日期
全文不開放理由
電子全文送交國圖.
國圖全文開放日期.
檔案說明
電子全文
學位類別碩士
畢業學年度94
出版年
語文別中文
關鍵字(中)自我 女性 繞 糾纏
關鍵字(英)
摘要(中)這是一篇自我探究的論文,本論文以生命敘說的方式研究自我的生命經驗。在研究自我的歷程中,我著重在自己存在的經驗上,關注經驗內容的詮釋與理解,也關注生命經驗的歷程與變化。因此研究的書寫放在「自我」這個面向,將「自我」當成一個故事,從而理解我是如何建構一個過去的,關於自我的故事,以及如何詮釋這個關於我的故事的意義,好讓生命中的此刻得以接續過去,統整成一體。 這篇論文是從研究者逝去的第一段戀情出發,久而不散的失落終化成憤怒,朝向醫病關係探究尋求情緒的出路,卻因研究所學習生涯上能力的「癱」與尋求、證明自我敘說生命故事能力的認同,和醫師權力關係始終無法對等,無法深入醫師個人生命經驗,而被「困」在醫病關係的探究中長達四年,直至個人內在經驗被喚起,研究才從他人的探究轉向自我生命的探究。在回觀的旅程,看見「撐」、「攀」與「繞」形構出自己成長的生命樣態。 本論文書寫的歷程與方式,也呈現出自己「繞」的生命樣態,這樣的纏繞和攀爬是為了獲得自己與他人的認同。這樣的生命樣態未被書寫前,屢屢讓研究者受苦於無力、無能與自貶的情緒,在書寫中得以發現這樣的生命樣態讓自己苦,但也是讓自己不斷地前進和成長的動力。
摘要(英)
論文目次目錄 第一章 自梳/緒論 1 壹、序曲-失落的愛情 4 參、終章-轉向自我研究 9 第二節 研究目的:尋找自我生命的出路 10 第二章 研究方法 11 第一節 研究方法的選擇 11 壹、敘說(narrative) 11 貳、生命史法 12 參、個人經驗法(personal experience methods) 12 肆、自傳民族誌(autoethnography) 12 第二節 實際研究操作:訴說、理解與呈現 13 壹、我如何進入敘說(資料收集) 13 貳、如何閱讀及詮釋「敘事研究」資料 14 參、資料如何呈現 15 肆、支持的力量與資源-質性實作小組 16 伍、小結 17 第三章 生命的變奏:美人魚的聲音和雙腳 19 第一節 研究所的學習-癱 19 第二節 人魚公主的戀情 28 第三節 蚍蜉撼大樹:醫生 / 病人 / 我 50 一、醫病關係探究的起因 50 二、研究擱淺 56 第四節 驀然回首:看見自我 66 第四章 我-天鵝的背脊 75 第一節 跌落的印記 75 第二節 國小:我是恰女生 76 第三節 國中:天鵝的背脊 84 第四節 專科:男魂女體 94 第五節 護理工作:閹割與馴化 105 第六節 大學:攀爬、抓取 111 第五章 返家的開始 114 第一節 「下港人」的真感情 114 第二節 我們撐起一片天 116 第六章 結論:醒與省 132 第一節 「自我」轉化與覺解的歷程 132 第二節 我對論文的回應(我在哪?我欲向何方) 132 一、我如何看待戀愛對我的意義?二次失戀有何不同處? 132 二、我要一個什麼樣的親密關係 134
參考文獻一、中文部分 丁興祥(2001)。心理傳記學的開展與應用:典範與方法 。應用心理研究,12,頁77-106。 王勇智(2000)。力與無力的掙扎和轉變-一個青年男性的自我敘說之建構。輔仁大學應用心理所,碩士論文。 李振弘(2002)。沙程--一個男同志的主體實踐與小說創作。輔仁大學心理所,碩士論文。 余德慧(2001)。詮釋現象心理學。台北:心靈工坊。 余德慧(2002)。追索敘說自我的主體。應用心理研究,16,頁214-217。 余德慧、李宗燁(2003)。生命史學。台北:心靈工坊。 何粵東(2005)。敘說研究方法論初探。應用心理研究,25,頁55-72。 李應觀(2003)。雲林地區有無犯罪少年之隔代教養與衝突之比較研究。國立中正大學犯罪防治研究所,碩士論文。 林仁廷(2001)。「尋」與「逃」--一個失聲男性對「情」與「力」的辯證。輔仁大學應用心理所,碩士論文。 林杏足 (2002)。敘事諮商簡介-基本概念與諮商過程。輔導通訊,70,頁32-38。 林美珠(2000)。敘事研究:從生命故事出發。輔導季刊,36,4,頁27-34。 胡幼慧主編(1996)。質性研究:理論、方法及本土女性研究實例。台北:巨流出版社。 胡紹嘉(2002)。書寫與行動-九○年代後期,女性私我敘事的態度轉折及其意義。國立政治大學新聞所,博士論文。 洪雅琴、陳祥美(2001)。後現代主義敘事治療概論。諮商與輔導,181-183,頁2-7、20-25、21-25。 翁開誠(2002)。覺解我的治療理論與實踐:通過故事來成人之美。應用心理研究,16,頁23-69。 翁開誠(1995)。同理心開展的再出發-成人之美的藝術。輔仁學誌。 許育光(2000)。敘說研究的初步探討--從故事性思考和互為主體的觀點出發。輔導季刊,36,4,17-26。 張翠芬(2001)。一個青年女性自我之建構與轉化—自傳式民族誌取向。輔仁大學心理所,碩士論文。 黃愛蓮(2004)。奐、喚、換、瘓、渙、煥-一位國小女姓教師的自主與衝突。新竹師範學院在職進修國民教育研究所,碩士論文。 黃秀菁(2000)。打開愛情的玻璃罩-三十敢立的女子。輔仁大學心理所,碩士論文。 蔡明娟(2001)。鬆綁之旅--一個中產階級女性透過愛情邁向做自己的歷程。輔仁大學心理所,碩士論文。 鄧明宇(2000)。獻身與沉淪:一個男性的自我生成與發展。輔仁大學應用心理所,碩士論文。 潘淑滿(2003)。質性研究理論與應用。台北:心理出版社。 潘慧玲(2003)。社會科學研究典範的流變。教育研究資訊,11,1,頁115-143。 顧瑜君(2002)。生命史研究運用在教育研究的價值:對<窺、潰、饋:我與生命史研究相遇的心靈起伏>一文的回應。應用心理研究,13,頁7-16。 二、西文部份 Bruner, J. (1986). Actual minds, possible works. Cambridge, MA: Harvard University Press. Bruner, J. (1990). Acts of meaning. Cambridge, MA: Harvard University Press. Bruner, J. (1992). Narrative construction reality. In H.Beilin & P. Pufall (Eds.), Prospects and possibilities. Hillsdale, NJ: LEA. Crossley, M. L.(2000).Introducing narrative psychology.朱儀羚、吳芝儀譯(2004)。敘事心理與研究:自我、創傷與意義的建構。嘉義:濤石文化。 Dan P.M. & Richard L.O. (1988). Psychobiography and life Narratives. Duck University Press. Ellis C. & Bochner A.P. (2000). Autoethnography, personal, narrative, reflexivity. In Dezin, N.K. & Lincoln, Y.S. (Eds.), Handbook of qualitative research. Thousand Oaks, CA: Sage. Elms, A.C. (1975). The crisis of confidence in social psychology. American Psychologist, 30, p. 967-976. Hatch, J.A. & Wisniewski, R. (1995). Life history and narrative: question, issues, and exemplary works. In J.A. Hatch & R. Wisniewski (Eds.). Life history and narrative. Lawrence S. Wrightsman (1994). Adult personality development. International Educational and Professional Publisher. Thousand Oaks: London, New Delhi. McAdams, D.P. (1990). Biography, narrative, and lives: An introduction. Boston University Press. Murray, H.A. (1938). Explorations in personality. New York: Oxford University Press. Polkinghorne, D.E. (1988). Narrative knowing and the human sciences. NY: State University of New York Press. Polkinghorne, D.E. (1995). Narrative Configuration in qualitative analysis. In J.A. Hatch and R. Wisniewski (Eds.). Life history and narrative. London: The Falmer Press. Riessman, C. K.(1993).Narrative analysis. Newsburry Park. CA: Sage.王勇智、鄧明宇譯(2003)。敘說分析。台北:五南。 Robert A.Z., Robert A.E., A.I. Rabin & Susan Frank (1990). Studying persons and lives. New York: Springer Publishing Company. Runyan, W.M. (1990). Individual lives and the structure of personality psychology. In Rabin, A.I.zucker, R.A. & Frank, S. (Eds.), Studying person and lives. Runyan, W. M.(1982). Life histories and psychobiography.丁興祥、張慈宜、賴誠斌等譯(2002)。生命史與心理傳記學—理論與方法的探索。台北:遠流。 Sarbin (1986). Narrative Psychology: The stories nature of human conduct. NY: Prager. Yalom, I. D.(2002).The gift of therapy : An open letter to a new generation of therapists and their patients.易之新譯(2002)。生命的禮物:給心理治療師的85則備忘錄。台北:心靈工坊。
論文頁數136
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