| 記錄編號 | 6301 |
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| 狀態 | NC094FJU00079004 |
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| 助教查核 | |
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| 索書號 | |
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| 學校名稱 | 輔仁大學 |
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| 系所名稱 | 日本語文學系 |
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| 舊系所名稱 | |
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| 學號 | 491246104 |
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| 研究生(中) | 蔡慧爾 |
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| 研究生(英) | TSAI HUI ERH |
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| 論文名稱(中) | 大學日語作文課程之探討-以現況調查與教材分析為中心- |
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| 論文名稱(英) | Investigation of Japanese Writing Course in Higher Education
-on the basis of field investigation and material analysis-
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| 其他題名 | |
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| 指導教授(中) | 馮寶珠 |
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| 指導教授(英) | |
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| 校內全文開放日期 | |
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| 校外全文開放日期 | |
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| 全文不開放理由 | |
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| 電子全文送交國圖. | |
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| 國圖全文開放日期. | |
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| 檔案說明 | |
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| 電子全文 | |
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| 學位類別 | 碩士 |
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| 畢業學年度 | 94 |
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| 出版年 | |
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| 語文別 | 中文 |
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| 關鍵字(中) | 日語作文指導
高等教育
教材分析
作文教材 |
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| 關鍵字(英) | Japanese education
writing courses
teaching materials
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| 摘要(中) | 本論文主要針對高等教育領域中，日語教育作文指導之相關事宜進行考察，以其現況調查為基礎，進而對高等教育之日語作文教材進行分析、討論。各章節之概要依序如下。
第一章為序論，首先闡明研究動機，並說明本調查之研究範圍及方法。其次，整理與本論文主題相關之參考文獻資料，最後則針對本論文之構成及概要做說明。
第二章首先整理台灣高等教育之日語教育發展史、發展分期及現有系所開設情形。繼而針對本論文調查對象之9所大專院校 進行日文習作／作文課程相關考察。考察項目包括班級編制、教師配置以及作文教材之使用情形。
第三章為本論文主要章節。除針對各受測學校於習作／作文課程中所使用之教材進行介紹，更針對各教材之語彙量、文型數、插圖使用情形進行分析討論。
第四章旨在彙整各章節，並呈現本論文之考察結果。提出對台灣日語作文指導之建言，並提示於本論中未能深究之問題點以及今後的研究課題。
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| 摘要(英) | This study mainly aims at investigating Japanese writing course in higher education. Based on field investigation, teaching materials of Japanese writing course are also analyzed and discussed. The outlines of each chapter are illustrated as follows.
Chapter 1 is introduction. Firstly, the motivation of research and also the methodology of investigation are declared. Secondly, literatures related with our topic are reviewed and organized. Finally, the composition and emphasis of this thesis are elucidated.
Chapter 2 begins with the evolution and period of Japanese education in Taiwan higher education as well as the courses offering in college. Hence, the investigation of Japanese writing courses with 9 colleges is proceeded. The investigation includes class organization, teacher arrangement and the use of teaching materials.
Chapter 3 is the main frame. Teaching materials in Japanese writing course for all investigated colleges are explicated. Moreover, quantity of vocabularies, sentence patterns, and illustration usages of individual materials are analyzed and discussed.
Chapter 4 intends to summarize each chapter and reveals the result of this investigation. To propose guidelines for Taiwan's Japanese writing course, hints for non-discussed issues and future subjects.
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| 論文目次 | 目次
第一章 序論
1.1 研究動機 …………………………………………………………………………1
1.2 研究範圍及研究方法 …………………………………………………………2
1.2.1 調查範圍 ……………………………………………………………………2
1.2.2 調查方法 ……………………………………………………………………2
1.3 先行研究 ………………………………………………………………………3
1.3.1 高等教育之日文教育發展史相關……………………………………… …3
1.3.2 作文指導相關 ………………………………………………………………6
1.4 論文構成及概要 ………………………………………………………………19
第二章 日文系之作文課程開設現況調查
2.1 台灣日語教育發展分期及現有系所開設情形 ………………………………20
2.2 日語作文課之進行方式調查 …………………………………………………33
2.2.1 調查範圍及方法 …………………………………………………………33
2.2.2 各校日文習作／作文課開設情形 ……………………………………… 33
2.2.3 班級編制情形 ……………………………………………………………34
2.2.4 教員編制 …………………………………………………………………35
2.2.5 教材使用情形 ……………………………………………………………37
2.3 現況所見之問題點 ……………………………………………………………39
第三章 作文教材之分析
3.1 各校現行教材的羅列與介紹 …………………………………………………40
3.1.1 各校現行教材之整理 ……………………………………………………40
3.1.2現行教材之介紹 …………………………………………………………42
3.2 各校現行教材之比較分析 …………………………………………………54
3.2.1 各教材之語彙量統計與分析 ……………………………………………54
3.2.2 各教材之句型統計及分析 ………………………………………………62
3.2.2.1 單課句型數統計與分析………………………………………………56
3.2.2.2 作文教材之句型難易、應用度整理…………………………………62
3.2.3 插圖使用情形分析 ………………………………………………………68
3.2.3.1 插圖的分類方式………………………………………………………69
3.2.3.2 插圖使用情形統計與分析……………………………………………70
3.2.3.3 結語……………………………………………………………………76
第四章 結論
4.1 本論文之主要調查結果 …………………………………………………… 78
4.2 給予台灣日語作文指導之建言 ………………………………………………88
4.2.1 給予教材編著者之建言 …………………………………………………89
4.2.2 給予教學者之建言 ………………………………………………………92
4.3 今後的研究課題 ………………………………………………………………95
參考文獻 …………………………………………………………………………97
附錄 ………………………………………………………………………………101
附錄3-1…………………………………………………………………………… 101
附錄3-2…………………………………………………………………………… 103
附錄3-3…………………………………………………………………………… 109
附錄3-4…………………………………………………………………………… 113
附錄3-5…………………………………………………………………………… 117
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| 參考文獻 | 參考文獻
文獻部份：
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大新出版社編輯部 (2002)『作文學日語』大新書局
小柳昇 (2002)『ニュ?アプロ?チ中級日本語』基礎編
日本語研究社
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| 論文頁數 | 128 |
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